一、学院简介

设计艺术学院是景德镇陶瓷大学设计学科的重要载体，是集教学与科研于一体的学院单位。本学院自1958年成立本科建制，1984年获硕士学位授权点，2013年获博士学位授权点，2019年获批博士后科研流动站，是江西省“九五”至“十一五”重点学科、“十二五”高水平学科，在“十三五”一流优势建设学科中验收结果为优秀。本院的设计学科是国内最具特色和优势的艺术类学科之一，设计学学科在教育部第五轮全国学科评估中获评 A-，6个本科设计专业为国家级一流专业建设点。在110年的办学历史中，为国家培养输送了大量艺术设计高层次人才，在教育、设计、研究等领域发挥领军作用。

学院设有陶瓷艺术设计（日用陶瓷、产业陶瓷）、产品设计、环境设计（室内设计、景观设计）、视觉传达设计、动画、公共艺术、数字媒体艺术、艺术设计学、艺术与科技和包装设计10个本科专业，其中前六个专业获批国家一流本科专业建设点，陶瓷艺术设计专业为江西省高等学校首批本科品牌专业。

学院拥有含博士生导师、硕士生导师、中国陶瓷艺术大师、享受国务院特殊津贴专家、江西省赣鄱俊才高校青年领军人才、江西省宣传思想文化青年英才、江西省普通高校金牌教师等师资团队200余人，其中，教授14人、副教授50人；此外，拥有国务院学位委员会第七届学科评议组（设计学）成员1名、教育部工业设计专业教学指导委员会副主任委员1人等。

二、培养模式

设计艺术学院落实“立德树人”的根本任务，以振兴中国陶瓷工业、弘扬中华陶瓷文化为使命，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，充分利用基地办学优势，强化校地、校企合作，突出创新创业教育，大力推进个性化培养，全面提升学生的综合素质、国际视野，构建出“艺创融合·产学协同”特色办学新范式。

以基于学校百十年“脑手并用、科艺结合、专攻深究”为人才培养理念，结合新时代社会发展要求及艺术类人才培养的特点，创新性提出“产学合一”“艺创合一”“研用合一”理念。在“产学合一”方面，围绕产业发展与学术进步进行深入融合，强调对学生行业技能与专业技术的提升；在“艺创合一”方面，围绕文化艺术与创新创造进行深入融合，强调对学生艺术创作与创新能力的提升；在“研用合一”方面，围绕科学研究与科技应用进行深入融合，强调对学生前沿技术与应用能力的提升。以此形成独具特色的“艺创融合”人才培养模式。

设计艺术学院“艺创融合”人才培养新范式

学院创新人才培养成果展

本学院的行业教学优势及特色是推动江西特色行业及产业发展与经济发展的重要保障，在办学过程中不断深入探索产业链、创新链、教育链的有效衔接机制。学院坚持产业为要、产教融合、创新融合、产业发展的组织运行构架，形成“产学研教”四位一体培养模式。学院围绕江西地方经济发展和行业的转型升级，不断创新服务模式，建立校企合作的长效机制，实现创新成果与生产技术、设计学学科联盟与文化创意产业集群对接。长期以来，学校被誉为“中国陶瓷艺术设计人才培养的摇篮”。本科生自主创业率居全国前列，2018年我校被教育部授予“全国创新创业典型经验高校”。

联合师资队伍结构图

三、课堂教学

设计艺术学院坚持“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。在教学中秉承以陶瓷文化与设计文化为核心，提炼出“以精益求精的工匠精神”“以精诚合作的团队精神”“陶冶成器的创新精神赋能”“以器以载道的包容精神”四种文化精神内涵，作为本科人才立德树人的“人文线索”，贯穿至专业教学、课程思政、实践教学、实习指导及国际交流等环节的全方位教学中。在此基础上融合校内导师和校外匠师两支队伍，保障了培养学生文化艺术精神的丰富性和完整性。

课堂教学

通过构建“跨文化+跨学科课程池”，定期举办“红色走读”“美术思政”、邀请境外专家来校讲座等活动，提升学生的跨文化理解力，塑造学生的文化艺术精神，树立学生文化使命。以文化引领促专业学习，举办了“艺术设计振兴美丽乡村”“陶瓷文化对外传播”等活动。丰富了第一课堂+第二课堂+第三课堂的多维教学模式。

设计艺术学院人才培养体系图

 

第二课堂+第三课堂教学情况

依据上述教学模式的具体实践，设计艺术学院获批陶瓷艺术设计、产品设计、环境设计、视觉传达艺术设计、动画、公共艺术共6个国家一流本科专业建设点，设计学专业在教育部第五轮全国专业学位水平评估中获得A-，陶瓷设计与美术学科2021年被评为“江西省高峰优势学科”，江西省本科高水平教学团队3个，国家一流课程 4 门、省级一流优质课程12门、教材24本，获得国家级教学成果奖1项、国家级一流课程4项，及其他教学教育相关奖项26项。

国家级和省级一流本科专业学科点建设

国家一流本科课程

省级一流、精品及优质本科课程

江西省本科高水平教学团队

教材建设情况

四、实践教学

设计艺术学院在学生创新创业培养、产学研用结合、校企合作基地共建等方面开展了一系列实践教学举措。具体而言，实践教学主要体现在实践育人强化、实践教学建设、教学改革推动三方面。同时，建设校内外实习实训基地，共建共享实践育人。以企业、科研院所和学校合作平台为依托，积极调动各方资源力量，着力构建高层次平台，强化本科生科研能力和提升实践教学质量，运用专业知识解决行业实际问题，专业学习的获得感得以有效提升，有效促进学院产学研本科教学的深度融合。

5年来，学生入选第十三届全国美展4名、十四届全国美展24名，打破全国高校纪录。获得德国红点奖、IF 奖、美国 IDEA 奖等国外著名设计大奖17项，在全国数字艺术设计大赛、米兰设计周、中国大学生计算机设计大赛等行业重大赛事上获国奖150余项，学生在全国“互联网+”第六届至第九届国赛获多项佳绩，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中屡获佳绩。

学生获国内设计大赛国家级奖项 

学生获国际设计大赛奖项 

学生“互联网+”国赛获奖情况 

学生“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖情况

教师教学竞赛获奖情况

教育教学创新获奖情况

五、思政育人

设计艺术学院秉承以思政课为核心、以基础课程为支撑、以专业课为辐射的“三全育人”思想教育方针开展系列思政教育。在“专业结合思政”的思路中不断加强新形势下高校思想政治教育工作。推动“专业成才”与“精神成人”融合，形成“陶大”别具风格的大思政课程教育体系。“立德树人”系统化机制落实在本校教育工作中颇见成效，形成了党政干部、思政课教师、辅导员班主任、专业课基础课教师、学生组织学生骨干相互配合、同做思政工作的格局。推动“专业成才”与“精神成人”融合，形成了“陶大”别具风格的大思政课程教育体系。

在校党委统一领导、党政共同负责、各部门各方面齐抓共管的基础上，相关思政成果获省部级以上奖项20余项。其中相关活动与奖项包括：开展“以艺抗疫”活动；精选20件设计作品在“学习强国”专辑展示；“设计的力量”科技助力精准扶贫活动被江西省科协列为年度重点活动项目；教师获得江西省师德先进个人等荣誉6项；“立德树人——强化高校思政课程的价值引领”党课登上新华网“新华思政”直播平台等。

学习交流会

主题党日活动

六、国际交流

近年来，学院不仅在国际艺术教育领域取得了显著成就，也为全球艺术与设计教育的发展做出了积极贡献。例如：承办 KSBDA-景德镇国际特别展览、国际产学研用合作会议（南昌）的艺术类分论坛——“融合·创新”艺术与产业合作会议，协办“超高温材料与关键技术”分论坛，筹办国际艺术与设计院校联盟（Cumulus）的平行会议。通过这些活动，为学生提供了丰富的学习资源和广阔的发展平台，培养了一大批具有国际竞争力的艺术与设计人才。放眼未来，学院将继续稳步推进与海外知名高校、研究机构的合作交流，积极拓展国际校际合作项目，寻求更广泛的合作，进一步深化国际交流与合作。

国际交流情况

2023国际产学研用合作会议（南昌）的艺术类分论坛

七、育人成效

设计艺术学院在遵循学校就业政策的基础上，深入了解了毕业生对课程设置、教师指导、实习实践等方面的满意程度，以及用人单位和地方人社局对毕业生综合素质的评价，进一步强化了就业宣传力度，积极开展访企拓岗活动，推进定点帮扶，确保就业工作的稳定有效实施。在过去三年中，学院毕业生的就业落实率均超过80%，就业满意度和工作与专业相关度均达到了75.5%以上。

就业宣讲会

用人单位对学院人才培养的综合满意度颇高。满意度均超过93%，特别在文化素质、敬业精神、思想政治、职业能力和专业水平方面表现突出。工作态度和工作成效也获得了用人单位的高度认可，满意度分别达到了96%和94%以上。此外，92%的用人单位对毕业生持有较高期望，并认为他们拥有清晰的职业规划。这些数据显示了学院毕业生在社会上的良好表现和学院的优质教育成果。

学院受社会关注度